週４回利用のＡくん。

短期の目標を「楽しく課題に取り組み、文字や言葉に対する興味関心を高める。」と設定しています。

そのために「支援者とコミュニケーションをとり、人とつながる楽しさを知る。」という支援目標を設定しました。

支援の内容として「ふれあい遊び（手遊びや感覚遊びなど）を通して、体の緊張を緩め、支援すあ（他者）を意識できるように支援する。」としました。

　今日の支援プログラムの最初は「お弁当屋さん」。

　先生とお話ししながら、おかずを選んで、弁当箱につめていきます。

　先生とお話ししながら、お弁当の完成です。

　２番目のプログラムは「せんたくばさみで遊ぼう」です。私たちの生活には、目と手を使った活動がたくさんあります。「目と手の協応ができるかどうかというのは、発達の質的転換をもたらす」と言われるように、「目と手を使った活動」は非常に大切な活動で、学習を成立させるための背景要因になります。

　「カニ」の足をせんたくばさみで作ったあと、今度は、おさかなの尾びれに洗濯ばさみをはさみます。色の勉強や数の勉強にもなりますね。

　楽しく活動をしながら、発達を促す。「きらり」はそのことを大切にして支援をしています。

児発の支援に関するブログ記事です。

2022.9.17　児発の支援⑥　絵本の読み聞かせ　

2022.6.11 児発の支援⑤　保育園、幼稚園のお子様の支援について