昨日今日と風が強くて寒いですね🧣
春一番はもう少し先でしょうか。

さて、今回はお絵描きの紹介です✨

ご褒美課題として、好きな絵を描くお絵描きタイムを設けている場合もありますが、

今回はお絵描きを課題に組み込んでいるお友だちの１枚です😊

就学前は鉛筆だけでなく、色鉛筆を持つのも嫌！という時期がありました。

今ではスイスイと鉛筆を紙に滑らせて、色鉛筆で色を塗れています✨

この数年の間での変化は…

塗ってと促されて色を塗る。まだ線を意識していないのでなぐりがき。
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数本まとめて色鉛筆を持ち、ぐるぐる描きを楽しむ。
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絵に合った色で塗る。たまに全色でぐるぐる描き。
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「〇〇色貸してください」と言って色鉛筆をもらう。
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全色使いでぐるぐる描き。虹色と楽しむ。
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線を意識し、余白がないよう塗れる。
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「せんせい　ぬってください」と言って色鉛筆を指導員に渡し、指導員が塗っているところをじっと見ている。
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指導員が輪郭を塗ると、残りを塗れる。色がはみ出るのが嫌。
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絵のなぞりがきをし、塗るのは指導員に「ぬってください」と言い、塗っているところを見ている。塗り残しを教えてくれる。
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絵のなぞりがきをした後、指導員が輪郭を塗ると促されて残りを塗れる。
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絵のなぞりがきは迷いなく線を引け、色塗りは狭い範囲であれば自分で塗れる。指導員が塗る輪郭も少しで大丈夫。

というように成長しています✨


最初はどうしても指先のコントロールが難しく、腕全体で動かし、色がはみ出てしまうことが多かったのが、今では鉛筆の持ち方も少しずつ安定してきて、素早く色鉛筆を動かしても大きくはみ出ることがなく、輪郭の線を意識して色鉛筆を動かす幅をコントロールできています。

筆圧も安定して、初めは色が濃い所と薄い所と目立っていたのが、全体が同じくらいの濃さで塗れるようになってきました。

最近の支援では、わざとトラックの窓を描かずにいたら「まど」とすぐ気づいてくれました👀

今後はなぞり線がなくても、自分で好きな乗り物の絵を描けるといいなと思っています🚚

鉛筆の持ち方が安定してきたので、字を書くときもスムーズになってきました✐

自信がない時は「一緒に書く・描く」と鉛筆を差し出します。

自分の気持ちを伝えられています✨

自信をつけて、自分で「書きたい・描きたい」と思ってもらえるような支援をしていきたいと思っています😊





次回更新をお楽しみに✨