お知らせ

療育内容のご紹介☺パート2

更新日 2022年9月10日

こんにちは✨こどもサポート教室「きらり」ブログチームです。

いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。

本日は、

療育の45分間がどのように進められているのか

一例をご紹介いたします🌼

本日ご紹介する支援内容は小学生のお子さんの一例です。

〇プログラムについて

 お子様の困り感に合わせて「プログラム」と呼ばれる

 時間割のようなものを使っているお子さんもいます。

 このように、プリントやホワイトボードを使って予定が可視化されていると

 先の見通しが立ち、

 「いつまで勉強が続くかな…」

 といった不安な気持ちが解消されたり

 「この課題を頑張ったら工作をやれる!」

 というように、やる気につながったりします。

それでは早速、きらりの45分を見ていきましょう👀

:00 挨拶

 「今からきらりをはじめます。お願いします。」

 の先生の声に合わせて

 「お願いします!」

 と気持ちのいいあいさつが返ってくると、

 こちらも元気をもらえます♪

 その後、

 「お昼ご飯、何食べた?」

 「今日は学校で何して遊んだ?」

 などの日常会話を通して、その日のお子様の気持ちや体調を確認します。

:05 ~:10 カレンダー

 こちらの課題では、

 「今日は何日?」「今日の次の日は?」「昨日の前の日は?」

 といった質問に答えながらシールを貼っていき、

 日付感覚や曜日感覚を養います。

 カレンダーの読み方に慣れてくると

 「縦の列が同じ曜日だね」「今月は31日までだね」と気づいたことをお話してくれるお子さんもいます。

:10~:25 文章づくり

 こちらは、好きなゲームの説明を通して

 説明する力をつけたりや語彙を増やしたりする課題です。

 「知らない人に分かりやすく伝えるには、どんな説明をするといいだろう…」

 と、伝え方を考えるきっかけになります!

:25~ :35 時計

 課題の文章量を調整したり、プリントに好きなキャラクターを入れたりして

 前向きに取り組めるように工夫しています♪

 こちらのプリントは、時計を読んで時刻や経過時間を解答します。

 取り組んだお友だちは、

 キャラクターの1日を想像しながら楽しく解いてくれました!

:35~:45 工作

 工作ではハサミやのりを使って指先のトレーニングをしています。

 何日もかけて、ペーパークラフトなどの大作を作ってくれるお友だちもいます!

 完成した時の達成感は、自己肯定感を育むことにもつながります♪

:45 挨拶

 以上が小学生のお子さんの支援の一例です。

 この他にも、お子さんに合わせた課題を毎回の支援でご用意しています。

 ・授業の予習や復習に取り組んでほしい

 ・生活のルールを伝えてほしい

 ・ものの貸し借りや、挨拶の練習をしてほしい

 

 など、ご要望やご質問がございましたら、ぜひお気軽にご相談ください🌟

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