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関東エリアからのお知らせ

東京港区 白金高輪校

積極的な選択肢として【東京港区 白金高輪校】

 

新型コロナウィルスへの感染予防対策として、

一部の地域を除いた全国のこどもサポート教室で遠隔支援を導入してきました。

 

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きっかけは直接対面・通所支援の代わりでしたが、

はじめた当初から遠隔支援には、新たな可能性が期待されていました。

 

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それは、本当は教室に行けたいけど行けないから、仕方なくリモートで支援を受けるのではなく

リモートだからこそできる・リモートならではの支援がきっとあるはずだということでした。

 

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そして、緊急事態宣言が解除された今、一部のご家庭から、

教室には行けるけれども、できればぜひ遠隔での支援を続けてほしい

というご希望が寄せられています。

 

 

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ありがとうございます。

 

 

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理由は、お子さまにとって集中しやすいから、とのことでした。

 

周りの人や物に気を取られずに画面だけに集中すれば良いので、

支援で取り組む内容が分かりやすいみたいです。

 

 

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ほかにも、風邪やインフルエンザや大雨で「きらり」に行けない時に

リモートで支援してほしいと言うお子さんもいます。

 

 

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指導員が「体調が悪い時はお家でゆっくり休んだほうがいいんじゃない?」と聞くと、

「それじゃ元気もらえないじゃん」とそのお子さんは言いました。

 

 

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「きらり」の先生に会うと、元気がもらえるそうです。

 

とてもうれしいひと言でした。

 

 

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4月と5月の月曜営業日はそれぞれ7月20日と10月19日に変更することになりました。

直近の月曜営業日は6月22日です。

 

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「きらり」白金高輪校は、感染予防対策をした上で通常どおり開所しております。

感染予防のために、お子さまと保護者・送迎者のかたは

来所前に検温していただけますよう、お願い致します。

体調がすぐれない時は、大事をとってお休みください。

 

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オンラインでの遠隔支援も実施しています。

まずはウェブ上でつながって、おしゃべりするところから。

お問い合わせ・お申し込みは ↓ 以下のメールアドレス ↓ へご連絡ください。

E-Mail:kirari.shirokanetakanawa(あっと)kurazemi.co.jp

スパムメール防止のため、@を(あっと)に置き換えています。

 

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「きらり」白金高輪校は、

一人ひとりが「キラリ」と輝けるように、

子どもたちの成長する力を信じて、

その力を引き出すお手伝いをさせて頂きます。

 

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こどもサポート教室「きらり」白金高輪校

ご利用開始前の無料の面談・体験を一時的に中止させて頂きます。

再開時期は未定です。まことに申し訳ありません。

校舎の安全・安心な運営にご理解とご協力をお願い申し上げます。

 

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2019年度の事業所評価アンケートを実施しました。

結果は ↓ こちら ↓ で公表しております。

児童発達支援ガイドライン自己評価・保護者様評価

放課後等デイサービス ガイドライン自己評価・保護者様評価

2018年度の事業所評価アンケートの結果は ↓ こちら ↓ で公表しております。

児童発達支援ガイドライン自己評価・保護者様評価

放課後等デイサービス ガイドライン自己評価・保護者様評価

アンケートにご記入くださり、ありがとうございました。

これからも、より良いサポート環境を目指して改善・工夫を重ねていきます。

よろしくお願い致します。

 

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こどもサポート教室「きらり」白金高輪校

東京都港区三田4丁目10番5号

TEL/FAX:03-6435-3438

 E-Mail:kirari.shirokanetakanawa(あっと)kurazemi.co.jp

スパムメール防止のため、@を(あっと)に置き換えています。

開校時間 火曜日~土曜日 10:00~19:00

 

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<白金高輪校までのアクセス>

●電車の場合

都営三田線・東京メトロ南北線 白金高輪駅 出口2番より 徒歩9分

都営浅草線 泉岳寺駅  出口A2番より 徒歩7分

JR山手線・京浜東北線 田町駅 西口より 徒歩16分

JR山手線・京浜東北線 高輪ゲートウェイ駅より 徒歩11分

●バスの場合

都バス 反96系統・品97系統 高輪1丁目より 徒歩2分

ちいばす 高輪ルート 三田四丁目/高輪一丁目より 徒歩2分

グーグルマップで地図をひらく

*申し訳ございませんが、当教室専用の駐車場はございません。

近くのコインパーキングをご利用いただくか、公共交通機関でお越しください。

 

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体験,体験会,相談,学習支援,個別,療育,個別療育,個別支援,小集団,支援,1対1,マンツーマン

ことば,発語,SST,国語,算数,コミュニケーション

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グレーゾーン,軽度発達障害

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