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千葉 新千葉校

スライム出没中!(療育×スライム作りの可能性)【千葉 新千葉校】

Olá, todo bem?

 

 

(みなさん、こんにちは。)

 

(いかがお過ごしでしょうか。)

 

 

 

突然ですが、

 

下の写真をご覧ください。

 

いつものきらり新千葉校の

 

何気ない風景のなかに、

 

見慣れないモノが。

 

 

風景②

 

 

風景1

 

 

 

こちら、そうです、スライムです!

 

 

phonto

 

 

 

バスすら②

 

 

 

ただいま、新千葉校では、

 

利用されているお子さんに

 

スライム作りのプログラムを

 

提案しています。

 

 

 

簡単に言うと、

 

「つくって・あそぶ」

 

それだけなのですが、

 

次のような手順を踏みます。

 

 

 

① 約束しよう/意思を確認する。

 

 

次の3点について必ず約束をします。

 

また、ご自身で選択し、

 

決定した活動であることを

 

確認します。

 

 

「おうちの人は

 

 スライムをつくることを

 

 しっています。」

 

 

「スライムをさわったあとは

 

 かならず手をあらいます。」

 

 

「あいての話をさいごまでききます。

 

 さいごまできいてから

 

 こうどうします。」

 

 

道具など

 

 

 

② 聴いたり、読んだりした

  手順に沿って作ろう

 

 

一定の手順通りに行うことや

 

薬品を使用することから、

 

話をしっかりと聞いたり、

 

説明してあることを正しく

 

読んだりすることが求められます。

 

指示したことを覚えているか、

 

説明を正しく読み、

 

理解しているかを確かめながら

 

指導員と一緒にスライムを作ります。

 

 

 

③ ふりかえろう

 

 

スライムが完成したら、

 

振り返りをします。

 

話を最後まで聴けたか、

 

手順通りにできたかについて、

 

指導員からたくさん

 

褒めてもらいましょう。

 

 

 

④ 約束を守って、

  思いっきり遊ぼう

 

 

さあ、できたスライムで

 

楽しく遊びましょう。

 

感触を楽しむもよし

 

机の上で広げて、

 

思い思いのかたちを眺めるもよし。

 

砂鉄スライムなど、

 

応用もできます。

 

 

磁石スライム

 

 

 

⑤ 手を洗う

 

 

遊び終わった後は

 

かならず手を洗いましょう。

 

ZIP付きビニル袋に

 

いれておけば、

 

ご自宅でも遊べます。

 

 

 

スライムはお子さんにとって

 

非常に魅力的なツールであり、

 

スライムの魅力を

 

活用すれば、お子さんの

 

 

「自分で選択して活動すること」

 

「ルールを守って行動すること」

 

「話を最後まで聴くこと」

 

 

といった力にアプローチすること

 

ができます。

 

ぜひ、きらりで

 

オリジナルスライム作り

 

いかがでしょうか。

 

 

 

 

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