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横浜 センター南校

「褒める」と「無視」~ABAのよくある誤解~ & 3月の空き状況【横浜 センター南校】

はじめまして!センター南校指導員の小沼です。

 

 

本題に入る前に、少し自己紹介をさせて頂きたいと思います。私は、福祉分野で行動理論に基づくトレーナーを10年以上やってきました。

人だけではなく動物のトレーニングをしたこともあります。

 

 

センター南校では唯一、専門の資格を持っていませんが、この経歴を買っていただき、働かせて頂いています。

 

 

今までは大人を対象とする事が多かったですが、子どもだと日々成長を感じられるので、毎日が楽しいです。

 

 

唯一の悩みは、管理者がちょいちょい笑わせてくるので、うかつに水分補給できない事くらいです(笑)

 

 

さて本題に入りたいと思います。

 

 

療育で「ABA」という言葉を聞いたことがある人は多いかもしれません。

 

 

ABAとは応用行動分析の英語の頭文字(Applied Behavior Analysis)をとった略語です。

 

 

実際の療育では、お子様に学習して欲しい行動や、社会的に望ましい行動を

 

 

起こしやすい状態を作ったり、マネっこさせたりして

 

 

望ましい行動を起こした直後に褒める事で、その行動が増えるようにします。

 

 

ここで注意が必要なのは、中には褒める事がそこまで嬉しくないお子様もいるので

 

 

そういった場合は好きなおもちゃを触らせるなどします。

 

 

では、望ましくない行動を起こしてしまった場合はどうしましょう。

 

 

よくABAで誤解されている事は「不適切な行動は無視する」という事です。

 

 

不適切な行動をした後に、反応してしまうと、それが楽しくてまた同じ行動を起こしてしまうので、基本的には反応しません(そのため、無視するように見えます)。

 

 

ただ、これではお子様は他の行動レパートリーが無いので「じゃあ、代わりに何をすればいいんだ?」となってしまい、結局は同じような不適切な行動を取ってしまいます。

 

 

これでは、子どもはずっと無視されっぱなしになり、それは虐待にも繋がります。

 

 

そのため、不適切な行動を起こした時は

 

 

その代わりにどんな行動を取ればいいのか教えて

 

 

その行動を取った先には素敵な事(褒められる、遊べる、ご褒美シールがもらえるなど“素敵”なことは子どもによって違いますが)が待ってるんだ

 

 

という事を体験させて、それを約束します。

 

 

そのため、ABAで「無視する」という事はありません。

 

 

そうする事で

 

 

子どもは大人を「自分にとって素敵な事を提供してくれるんだ」「この人の言う事なら聞いてみよう」そう思うようになります。

 

※上記は管理者で臨床心理士の監修を受けて作成されたものです。

 

 

 

【お知らせ】

 

3月の特別開校日は

 

3月16日(土) 3月30日(土)

 

 

になります。

 

 

 

 

「きらり」センター南校では、只今ご利用者様を募集しております。

 

集団療育・個別療育ともに空きがございますので、お気軽にお問い合わせください。

 

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無題

 

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住所:神奈川県横浜市都筑区茅ケ崎中央46-4 S-Fビル3階

 

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